映射练习
映射练习
把虚构目录 A 的第一区、第２区、第二区、第10区、第02区、一线观察及目录 B 的第2区、A 的 2区，逐行填写 ID、显示名、排序键与处理状态。
本栏回应什么问题
同号别名只有在本练习给出同一对象的事实时才合并；缺失 ID 的两行不能靠猜测补齐。
适合：目录维护者与内容编辑
学习步骤
- 打开实践指南，先遮住答案填写八行表，再检查两行待查、一个文字标题和跨目录同号条目。
- 在独立副本填写处理结果，保留原始列。
- 将已确认映射与待查记录分别计数。
常见误区
- 边看答案边改输入材料
- 为待查行编造稳定 ID
本栏学习卡片
学习卡片
八行映射练习：接受六行，保留两行待查
把虚构目录 A 的第一区、第２区、第二区、第10区、第02区、一线观察及目录 B 的第2区、A 的 2区，逐行填写 ID、显示名、排序键与处理状态。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
相关指南
指南
八行目录规范化练习：映射表与参考答案
先按题设身份信息建立八行原名映射，再给已确认记录填显示名与排序键。参考结果为六行接受、两行待查，接受行对应五个不同对象；不得删除原始行来制造整齐的目录。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南常见问题
中文和数字混用怎样影响目录一致性？
混用会让同一栏出现多种写法、让字符排序偏离序号顺序，也可能使查重漏掉别名。解决时分别保存原名、显示名、数值排序键和稳定 ID；先确认目录范围与对象身份，再统一编号。