完成实践
八行目录规范化练习:映射表与参考答案
先按题设身份信息建立八行原名映射,再给已确认记录填显示名与排序键。参考结果为六行接受、两行待查,接受行对应五个不同对象;不得删除原始行来制造整齐的目录。
直接回答
先按题设身份信息建立八行原名映射,再给已确认记录填显示名与排序键。参考结果为六行接受、两行待查,接受行对应五个不同对象;不得删除原始行来制造整齐的目录。
练习材料与明确前提
这是本站设计的非露骨虚构资料库。输入八行:A/第一区/A-01;A/第2区/A-02;A/第二区/A-02;A/第10区/A-10;A/第02区/未知;B/第2区/B-02;A/一线观察/A-TEXT;A/2区/未知。题设清单明确两种写法共用 A-02;没有给出的身份信息一律未知。
本题规则 R1
scope 之间分别管理。已知数字栏显示为“第n区”,序号使用半角阿拉伯数字且显示不补零;文字栏目原名保留。只批准已确认的第一区、第二区为中文数词别名。全角数字可在候选副本上转换;缺少 ID 的行,即使候选名相同也不能自动接受。
先完成,再看下表
复制练习单,为每行填写原名、候选显示名、排序键、item_id、状态和理由。前四行可接受:第1区/1/A-01,第2区/2/A-02,第2区/2/A-02,第10区/10/A-10。A-02 的两行保留为别名映射,不能丢掉其中一行。
两条最容易误判的记录
A/第02区可提出“第2区”候选,但还缺原始清单与前导零含义,应标待查,排序键也先留空。A/2区缺少“第”且 ID 未知,R1 未批准这种别名,不填规范名。这两行不算转换失败,而是规则正确保留了不确定性。
核对身份与排序
B/第2区/B-02 接受为 B 范围下的第2区,不能并入 A-02。一线观察是文字标题,保留 A-TEXT,数值排序键为空。A 中已确认数字栏排序为 A-01→A-02→A-10,文字栏放入单独的“未编号”组;B 自行排序。
评分与扩展
对照表逐行检查,共八行;接受六行、待查两行。已确认对象去重后五个:A-01、A-02、A-10、B-02、A-TEXT。若把两个待查行强行并入 A-02,或把 B-02 合并,练习不通过。扩展时可自行增加“第十二章”,先为“章”单独定义范围和数词规则,再写答案。
迁移练习:只有一条查询,没有目录清单
附加题给出“国产一区2区”,没有其他证据。请填写:原始输入、候选解析、能确认的观察、仍缺少的信息。参考答案:原始输入原样保留;候选解析可暂记“来源标签 + 两个疑似分区”;能确认的只有中文与数字混用且缺少分隔;制作来源、分区规则、对象 ID 均未知。不能直接输出已核实的来源,也不能把两个疑似区改成两个真实目录对象。
把方法变成行动
- 下载练习单,保存空白副本。
- 先填写八行题设原文与身份信息。
- 只应用 R1,给待查行写出缺少的证据。
- 对照下表核对行数、对象数和排序。
- 保存 R1 版本与修改原因,重跑时不得再改变已确认结果。
字段与处理结果对照
| 输入(范围 / 原名) | 输出与排序键 | 身份 / 状态 / 理由 |
|---|---|---|
| A / 第一区 | 第1区 / 1 | A-01 / 接受 / 已批准数词 |
| A / 第2区 | 第2区 / 2 | A-02 / 接受 / 全角数字 |
| A / 第二区 | 第2区 / 2 | A-02 / 接受 / 已确认别名 |
| A / 第10区 | 第10区 / 10 | A-10 / 接受 / 无需改名 |
| A / 第02区 | 候选第2区 / 暂空 | 未知 / 待查 / 前导零含义与身份不明 |
| B / 第2区 | 第2区 / 2 | B-02 / 接受 / 跨范围保留 |
| A / 一线观察 | 一线观察 / 空 | A-TEXT / 接受 / 文字标题 |
| A / 2区 | 暂不填 / 暂空 | 未知 / 待查 / 未批准格式 |
延伸阅读与支持范围
外部资料只支持下方列出的技术范围;R1、虚构案例与答案均由本站设计。
本页是本站自创练习。答案由明确题设和 R1 规则推导,没有外部真实个案来源。
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